Se incluyen atributos en las competencias genéricas y competencias disciplinares por bloque.
Comprende: propósito del bloque, conocimientos, habilidades, actitudes, aprendizajes esperados.
Se integraron actividades transversales (social, ambiental, de salud o de habilidad lectora), actividades formativas y actividades formativas con TIC.
Comprensión lectora (lecturas adicionales con actividades).
Cuenta con un cuadro muy importante: Relación de contenidos con los aprendizajes claves del nuevo modelo educativo.
Campo disciplinar: Humanidades.
Evaluación diagnóstica, evaluación sumativa, autoevaluación, coevaluación.
Se añadieron direcciones electrónicas y glosario.
