En la Dirección General de Educación Media Superior del Estado de México, se reformó la estructura curricular de Bachillerato General y Bachillerato Tecnológico, bajo un Modelo Educativo de Transformación Académica, basado en competencias (META). Se trata de un movimiento de transformación y cambio educativos en los planes y programas de estudio cuya característica distintiva es la de articular en un solo plano los contenidos educativos con un grupo de competencias y habilidades del pensamiento. La metodología didáctica es por cuadrantes. El libro de Métodos y pensamiento crítico 2 se inserta en el segundo bloque de contenidos del campo disciplinar de Habilidades de pensamiento y componentes cognitivos; conforma la asignatura de componentes metacognitivos junto con psicología. Las competencias se desarrollan a través de los procesos metacognitivos que impulsan al estudiante a emplear procedimientos como: hipotetizar, justificar, explicar o argumentar que influyen en cómo organiza sus aprendizajes y transfiere lo aprendido a situaciones novedosas. Este libro está estructurado en 3 unidades: Unidad 1 Pensador crítico; Unidad 2 Metacognición y autorregulación y Unidad 3 Métodos y técnicas en la práctica del pensador crítico. A lo largo de estas unidades el alumno irá mejorando sus habilidades para pensar de manera crítica y sistemática. Las tres unidades tienen la misma estructura. En la portada de cada unidad se indican las competencias que habrá que desarrollar, tanto en la general como las disciplinares (básicas y extendidas). Asimismo, se muestran los contenidos a tratar en la unidad. El sistema pedagógico es por cuadrantes. Esperamos que las actividades que aquí se presentan ayuden al alumno a desarrollar las habilidades necesarias para mejorar sus procesos de pensamiento.
