Cada módulo tiene tres partes claramente diferenciadas. En la primera parte (Planteamiento didáctico) se presentan las competencias que se pretende desarrollar en el módulo. Cuenta con distintas lecturas de apoyo, actividades y ejercicios, con el fin de reforzar el aprendizaje. Para la evaluación se proponen algunos apoyos: sugerencias para el examen de conocimientos, una rúbrica de autoevaluación y una guía para la coevaluación o evaluación coparticipativa por medio del trabajo en equipos.
